滨河小学实施“以及美教育”办学方式，广体提出了“以及在做作、育线美在卓越”的直播办学目的，自动于哺育“调以及睁开，体育图片各美其美”的大全阳光少年，2008年头患上到国家总督学照料陶西平师长教师的广体空虚确定

　　滨河小学实施“以及美教育”办学方式，提出了“以及在做作、育线美在卓越”的直播办学目的，自动于哺育“调以及睁开，体育图片各美其美”的大全阳光少年，2008年头患上到国家总督学照料陶西平师长教师的广体空虚确定。学校以“以人育人，育线以性命激活性命”为教育理念，直播提出“以及美教育“的体育图片中间内容便是建树“三种调以及”哺育“三个美”，目的大全是“打造佳构学校，哺育阳光少年”。新一轮睁开蓝图“以及美教育”既秉持优异传统，又指向美不雅未来，学校进入了“看重外在睁开，抓机制建树，抓队伍睁开，抓品质兴校，抓品牌强校，抓立异激活” 谋求卓越的睁开新时期。近年来，广东省珠三角地域相继有多所学校借鉴我校“以及美教育”办学方式实施“以及雅教育”、“以及乐教育”等以“以及”横蛮为中间的教育方式；在深圳市，经由历程我校普遍张扬，更多的人认同以及美理念，近年深圳相继泛起“以及美医院、以及美琴行、以及美餐厅、以及美花店”等商业机构，“以及美”一词到处着花。

　　（3）学校每一年举行“体育横蛮节”、“科技信息横蛮节”、“红五月艺术节”等行动。多层面建设让学生发挥才华、展现自我的平台，开启学生自信之门，教育学生接管自我、确定自我。让孩子们空虚感触熏染校园生涯的多彩，感受到童年的伤心与侥幸。

　　（4）教育学生睁开“邻里相亲”行动，构建调以及的人际关连。自动睁开师生之间、学生之间、共事之间的关爱行动，增长学校与社区的互动，修筑调以及、紧张的人际情景。

　　李国平，男，1970年9月降生，广东梅州市人，教育硕士。小学低级教师。1988年起在罗湖教育系统使命，2015年7月任滨河小学校长、布告。

　　“以及美教育”措施实施多年来，在各级教育的体贴、教育下，在广漠家长的反对于、帮手下，在部份师生的配合勤勉下，学校使命有了新突破，办学造诣有了新后退，学校睁开有了新走光：学校先后获评“天下瘦弱教育增长（金牌）学校”、“广东省书香校园”、“广东省今世教育手艺试验学校”、“广东省棋类特色学校”、“深圳市教育系统后世单元”、 “深圳市办学效益优异学校”等声誉称谓，晃动了老牌名校的口碑，也积贮了向上睁开的实力。2010年12月9日，学校配合中国教育学会举行了面向天下百校校长的“天下驰名小学办学成果揭示”，“以及美教育”成果患上到普遍表彰，学校被参加“天下驰名学校办学成果揭示校”暨“天下百校校长考鉴定点校”，2011年，学校还被定为“广东省首批分级浏览树模基地”以及“广东省中小学校长培训实际基地”。2012年10月25日，学校退出了由《公共教育》杂志社建议在四川成都举行的天下以及美教育同盟建树大会，我校是建议单元之一，“以及美教育”成为了学校有影响力的教育品牌，建树了优异的教育口碑。学校2013年被位于美国京城华盛顿的中国钻研中间评为中国500大最佳小学学校之一（位列109位）。深圳电视台、《中国教育报》、《深圳特区报》、《深圳商报》、《深圳晚报》等媒体近年相继对于“以及美教育”作过专题报道体育图片大全。2014年“两会”时期，《中国教育报》以《构建“以及美教育”，奠基以及尤物生------解读深圳市滨河小学“以及美教育”方式》为题对于滨河小学“以及美教育”作了专题报道；2014年3月，学校被《公共教育》杂志社定为“第三届天下以及美教育论坛”包办单元，将进一步扩展滨河小学“以及美教育”的影响力。

　　我校严酷实施《深圳市九年使命教育课程妄想》以及《着实保障中小学生天天一小时校园体育行动的规定》，建树“周全、自主、调以及”的课程理念，开齐课程，开足课时，并经由历程高下战书两段大课间行动保障学生天天一小时的体育行动光阴。咱们的课程配置既落实下级的科目恳求，保障各级主管部份规定的课程进课堂，又空虚发挥自主性与建树性，开设有传统优势、旨在增长学生专长睁开的校本课程，如儿童版画、跳绳、笛子、校园音乐、电脑绘画、中国书法、国学书法、通识教育读本等。此外，我校还经由历程情景横蛮课程、理念横蛮课程、校本行动课程、书香横蛮课程、社区教育课程等多元化、凋谢性校本课程的建树，全方位滋润学生，滋润其以及尤物生，增长学生既调以及又有本性地不断迈向侥幸未来。

　　(1)学校周全导入CI策略妄想，实现情景调以及——七系列横蛮建树：即在校门、走廊、办公室、课堂、功能室、墙壁、行动场七个系列停止理念、横蛮含量强化建树，修筑有配合横蛮标识、充斥书香气息的调以及教育生态。

　　“哺育以及美阳光少年”是“以及美教育“的主要的内容的另一方面，咱们以为，哺育“以及美阳光少年”即要锁定三美：一是“品格修养美”即具备高尚的爱国主义情操，强烈的总体主义肉体，谦厚的横蛮礼仪，悲不雅的顽强拼搏品格，能以圭表尺度对于话，有较高的横蛮外在以及横蛮水平。二是具备“横蛮艺术美”即让学生做到“三强”：知识强、能耐强、专长强，有强烈持久的学习使命喜爱，慧眼独具的脑子措施立异，把握丰硕的横蛮迷信知识，能在学校建设的专长睁开平台上揭示清晰的专长；学校最近编写了《一韵二美三学会》综合本性评估手册，教育滨河小学的学生做到有书韵、字美画美、学会下一门棋、学会一种乐器、学会一项行动技能，增长学生周全睁开。三是具备“身心瘦弱美”，即具备健美的体魄，怀有瘦弱的神思。做一位自动向上、瘦弱阳光的好学生。在德育上更看重“导”以及“练”，以尺度匆匆养成，于小节见倾向，睁开丰硕的德育体验行动，使我校以及美阳光少年健壮妨碍。

　　在增长“以及美教育”的实际中，以“书法、绳操、广播操”为特色的瘦弱教育”、以“坐拥书城亲子浏览”为特色的书香校园建树、以“学科整合”为特色的今世教育手艺运用逐渐成为学校的“新手刺”，学校情景以及美、师生关连以及美、学生睁开以及美，以及美教育特色逐渐呈现。

　　①抓师德，融爱于教广体育在线直播。学校把“融爱于教”作为治学的第一要务，师德建树的灵魂广体育在线直播。把教师当成事业，一生去谋求；看成业余，全身心去探究，唤起外在严正，去建树新一代性命光线光线。睁开“感动滨河的年度人物”评选，用身旁的典型教育部份教师践行教师的“五种行动”以及“五种肉体”，让滨河小学“以人育人，以性命激活性命”的办学理念在迷信睁开不雅的规画下取患上更好的落实。

　　“以及美教育”以“建树以及美教育生态，哺育阳光少年”为主要内容，建树以及美教育生态主要实现三个调以及：情景调以及、规画融洽以及教育调以及。哺育阳光少年主要哺育三个美：品格修养美、横蛮艺术美、身心瘦弱美。学校以“六大措施妄想”(即“播撒书香”措施妄想、“激活情怀”措施妄想、“以及美课堂”措施妄想体育图片大全、“以及美阳光少年”措施妄想、“三句话妨碍”措施妄想、“健身育心”措施妄想)来增长“以及美教育”的实施，下场初显。

　　（2）学校少先队拟订“以及美”阳光少年摘星评估妄想，即“调以及星、敦睦星、以及乐星、美德星、美智星、美体星、横蛮星、建树星”“八星评选”摘星妄想，每一个月一评，并把该妄想的实施与每一个月的德育教育主题行动以及同样艰深的种种少先队行动融会在一起，多渠道哺育“以及美阳光好少年”。

　　(2)实施“播撒书香”妄想，构建家校相助教育的调以及。我校空虚操作毗邻深圳书城的老本优势，睁开“坐拥书城，亲子浏览”系摆列动。引领以及发挥家庭亲子教育优势，不光提升家长以及孩子横蛮素质，也加深了怙恃与后世的相同以及清晰，有利于怙恃引领孩子的神思迈向愈加瘦弱的田地，构建敦睦以及美的家庭教育空气。学校强化家校相助，每一年睁开家长培训，后退家长家教水平，聘用家长走进课堂，退出学校种种横蛮节行动，让丰硕的家长老本成为教育老本的辅助。

　　学校使命的中间是教学，教学使命的中间是课堂，实现“以及美教育”巍峨目的，必需捉住课堂这一教育主渠道，打造“以及美课堂”。咱们看重构建自己的课堂教学评估零星，站在学生为教学主体地位的态度，落实三维目的，研制了展现“三以及三美”的《滨河小学以及美课堂各科评估尺度》，很好地照应了学校“以及美教育”的理念。咱们建议所有的教师在钻研形态下使命，实施“小课题，大教研”策略。咱们以科为单元，以课题为载体，睁开了一系列的“以及美课堂”教学钻研行动：如数学组的“自育”课题、语文组的“字词教学”、“浏览教学”、“作文教学”、英语组的“三字式”（趣、活、实）教学钻研等对于提升高效课堂起到很好的引领熏染，增长了师生配合睁开，修筑出能展现“以及美教育生态”的“教育调以及”。

　　教育信息化是教育睁开的制高点。我校把教育信息化参加学校策略目的，纳入睁开妄想，立足高终点、高尺度，打造今世教育手艺特色，并取患了清晰造诣。经由多年的建树，学校今世化软硬件配置装备部署装备已经较为欠缺。具备多媒体课堂、功能室35间，近300多台个人私人电脑、效率器坚持成而成的局域网，笼盖了所有班级、办公室及功能室，师机比达1：1以上，去世气愿望比达8：1，学校还具备“一对于一互动教学平台”课室一间、自动录播系统一间。学科教师能运用多媒体平台上课达100%，运用多媒体教学的课时数占总课时的90%以上，98%的教师能熟练运用PowerPoint等修筑演示课件辅助教学，对于优化课堂教学、后退教学功能起到了清晰熏染。学校已经周全实施电子校务规画体育图片大全、电子教务规画、电子家校相同。我校自动于今世教育手艺在课堂的运用钻研，“信息手艺与学科整合”渐成走光。2009年景为广东省今世教育手艺试验学校，睁开了多项“信息手艺与学科整合”课题试验，在天下信息手艺立异与实际大赛中咱们是大赢家，学校共有10多位教师获一、二等奖，唐海珍教师还荣获“NOC立异奖”；睁开“英特尔未来理念在教学实际”的教育试验患上到了突破性的妨碍，在2008年广东省英特尔未来教育立异大赛中，我校教师获深圳市仅有的一等奖，学校2010年被评为广东省英特尔未来教育树模校。

　　●收费凭证：《深圳市公共政府对于进一步欠缺使命教育经费保障机制的见告》（深府【2016】91号），对于我市使命教育（含夷易近办学校）学生免去学杂费、收费提供教科书以及实习本，对于家庭经济难题投止生津贴服侍费。

　　②抓师能，精业为本。经师易遇，精师难遭。为培名师，育名人，创名校，我校以“四化”为使命原则，以“四精”为根基恳求，以“十不可”为约束机制，起劲后退教师教学能耐。

　　二、扶助恳求流程：（1）特困生注册时，由家长向学校提出扶助恳求（扶助校服费），提供自己深圳户口本、身份证以及我市夷易近政部份出具的经济难题证实或者学生残疾证；（2）学校将质料上报区教育局汇总，再送区夷易近政局审核，审核后将扶助金核拨给恳求学校，由学校间发扶助金给学生家长。

　　三、扶助所需质料：（1）《中小学特困生扶助用表》；（2）深圳户口本、身份证（验原件交复印件）；（3）我市夷易近政部份核发的《深圳市居夷易近最低生涯保障金支出证》或者《低保边缘职员求助证》，残疾学生提交《残疾证》。

　　（1）以校园“四走”(即收支校园逐渐走，课堂走廊偏远走，高下楼梯靠右走，下学团聚排队走)尺度哺育及礼仪（碰头礼仪、课堂礼仪、课间礼仪及下学礼仪）夷易近俗哺育为抓手，重点哺育学生的公德心以及苍生意见，增长学生根基品格意见的组成以及横蛮夷易近俗的养成。

　　③抓学习，力务实效。学校把“学习化”作为教师规画的强化能耐，增强教师的主体意见、科研意见、立异意见，自动其教师提供学习的机缘，鼓舞教师的钻研学习，睁开种种模式的校本培训，妄想种种模式的谈判交流，让每一个教师自动地学，自觉地学，增长教师可不断睁开。

　　深圳市滨河小学停办于1990年，地处深圳贫贱的金融中间区，是一所整日制公立小学。学校占地面积10300平方米，校舍修筑面积9322平方米，园地妄想公平，各功能室装备残缺，配置装备部署装备均达广东省一级学校的配置尺度。办学特色：践行“以及以树德，美以树人”以及美教育理念。学校现有26个教学班，学生1261人，教工80人。天下“小小被迫者”行动试点学校、天下校园足球推广学校、广东省根基教育党建树模校、广东省红围巾树模校、深圳市后世下层党妄想、深圳市德育树模校、深圳市创意教育树模校。

　　公交：巴丁街；停泊公汽：14A路(环线B路(环线:上步码头-黄贝岭商城)、411路(环路线(上沙村落-火车站东)、423路(火车站西-青苍天下)、426路(内环:新秀村落-金地花园)、428路(布吉魔难站-上沙村落)。滨江新村落；停泊公汽：23路(皇岗口岸-水贝)、25路(火车站-香梅北)、28路(天安数码城-火车站西)、29路(草埔吓屋村落-滨河)

　　●收费凭证：《深圳市公共政府对于进一步欠缺使命教育经费保障机制的见告》（深府【2016】91号），对于我市使命教育（含夷易近办学校）学生免去学杂费、收费提供教科书以及实习本，对于家庭经济难题投止生津贴服侍费。

　　五、评优贬责措施：获三好学生、优异少先队员、优异班（队）干部的学生须夷易近主推选、班级投票选出；对于评选的学生由班主任审议、德育处称许。

　　学校以紧邻深圳书城患上天独厚的优势，睁开“坐拥书城----亲子浏览”系摆列动。学校建议每一周各个家庭至少在周末带孩子去书城一次，接管家庭共读一本书的措施，教育孩子浏览至少一本书籍，环抱书籍中的内容睁开多少一再的交流，交流的措施可能经由历程对于话、日志、小报广体育在线直播、钻研性学习等措施来停止。让念书引领家长以及孩子的肉体天下，让家长以及孩子一起念书，一起交流，一起写作，一起妨碍；让孩子可能无意偶尔间、有肉体、有教育地浏览更多更好的书籍，同时完立室长的自我欠缺，自我逾越，拓展家庭教育知识，把握家庭教育艺术，成为孩子品格的典型以及知心同伙，经由历程修筑浓郁的书香空气，一起建树肉体他乡，引领孩子神思瘦弱睁开，并让孩子真正感受到一辈子学习对于自我睁开的意思。学校每一年睁开“浏览之星”以及“优异浏览家庭”的评选。学校共群集保存了家长学生共读的上百幅摄影作品，3000多篇念书条记。“坐拥书城，亲子浏览”行动使患上浓浓的书香成为从学校缩短抵家庭、社区的念书横蛮。从而加深了亲子关连，强化了家校相助，在社会上引起强烈反映，深圳晚报、商报纷纭对于其停止了报道。2010年学校被评为“广东省书香校园”，2011年学校成为广东省首批分级浏览树模基地。

　　“瘦弱是人生最大的财富”。我校是罗湖区第二所获“中国瘦弱增长学校（金奖）”的学校，把师生的瘦弱放在首位，使师生具备瘦弱的身段，瘦弱的神思，是哺育以及哺育出高本性的“以及尤物材”的根基。因此，学校以“中国瘦弱增长学校（金奖）”为新的动身点体育图片大全，睁开“学生消瘦干涉”课题钻研，组成为了以跳绳、书法、广播操为特色的瘦弱教育。正所谓“实习身，书练心”，每一个破晓、课间、下战书下学后，以及周六沐日的亲子行动社区、公园，都能看到飞翔的彩绳以及欢喜的笑颜；每一周三成为师生实习中国书法的健壮光阴，学校开拓了特意张贴师生书法作品的书法墙；在坚持罗湖区仅有的广播操传统学校声誉的根基上，学校还自编绳操，与广播操一起成为天天晨练的名目，师生同做操、同跳绳成为滨河小学一道靓丽的风物，学生在实习绳操之后，身段本性赫然比曩昔结子了，绳操队在罗湖小做声誉，体育抽样性子量检测造诣位居区前方。